六、
放下焦虑，祝福孩子
1、中医视角看《儿童健康指南》
原书摘要：
（音频0-13分10秒）
疾病其实是整个生命旋律的其中某个节奏，旋律不可能永远都像第三或第四乐章那样那么蓬勃、那么优美，也不可能永远像第一乐章、第二乐章没有冲突，只是在那里酝酿。所以，当我们生命的时候，需要了解，这只是你生命的旋律到了这个节点出现的一个变化。作为家长，需要学习判断它的风险性到底有多大，发展的方向是从光明走向黑暗，还是从黑暗走向光明，再决定是否需要马上就医。
中医和西医并不冲突，我们所认为的冲突，其实是因为使用它的人尚未理解它们各自发挥作用的层面。一个问题的发生，从来不会只是单一层面的原因，它既有物质层面的原因，也有心理学层面的原因，也有中医所说的能量层面的原因，是一个同步存在的立体结构。
作为我们目前的教育，往往会给孩子的成长定一个标准的模式，标准之外的特点和可能性往往不被鼓励。而这本书在这个部分讲了很多，怎么去尊重和发现孩子未来成长发展可能的方向。这个尊重和发现不只是在意识上支完成，而是让父母能够通过感受完成的。
世界上有各种各样的知识和学派，重要的不是学得越多越好，重要的是让这些知识和学派来帮助我们更好地生活，更安心面对一切。
我们从小得到的教育就是在装程序，华德福也好，中医也好，不过是一套程序，但比较好的教育，它能让我们慢慢学会自己编写自己最合适的程序。
马建华说：
（音频13分10秒至13分54秒）
这里提到的《儿童健康指南》这本书我在网上搜索了一下，作者是德国的米凯拉·格洛克勒，国内是年河北出版传媒集团、河北教育出版社出版的，大家有兴趣也可以参考购买。
为什么这里特别要加入作者推荐另外一本书呢？其实本质上还是在讲思维模式，在教我们如何看待疾病，如何看待自己，如何看待教育以及与个人成长、孩子成长相关的一些内容。因为这些都是孩子身心健康的基础。
2、生命力是可以变化成长的
原书摘要：
（音频13分54秒至16分35秒）
生命力不是业力。生命力是生命发展的原动力，比较像灯光，灯光也有大有小；而业力，可以理解为习惯的生命力出口，业力往往是偏力，比较像各种图案的灯罩，光透过灯罩投射到墙壁上，形成各种不同的图案，成为不同的人生。
3、如何判断孩子的体质
原书摘要：
（音频16分35秒至34分57秒）
案例：
十岁孩子被诊断为“人造荨麻疹”，皮肤划一下，就会起红肿块。膝盖有干性湿疹，白白的一圈，皮肤很粗糙，跟树皮一样。最近一两年打呼噜特别严重。
分析：
身上的“人造荨麻疹”说明身体的垃圾散发出来的气味或者粉尘挺多，而且还有个压力顶在那里，稍有震动，里面的气味或粉尘“砰”就出来了。这就是为什么轻轻一挠，红肿块就出来了，这是高反应性，说明他身体压力很大。我们不喜欢身体的这些症状，它让我们不舒服，但站在身体的角度，其实它是在努力地把这些脏东西排出去，它找到了固定的渠道——膝盖，非固定渠道——哪里挠哪里肿。
治疗上面除了饮食调节、吃药，身体还需要好好地“开”——大量地运动。
只要把窗户打开了，并且不再快速制造垃圾，年轻的身体又有能量，原来堆积的，让身体通道堵塞的垃圾很快就被消化、排掉了。
身体的垃圾，也可以称为“毒素”或“污染”，是让我们的身和心消化不良的东西。所以，还要想一想在精神上，这个孩子有哪些部分消化不了。他的精神、心理状态稳定吗？
父母和孩子在一起的时候，父母就是一个Wifi，是一个传输节点。如果父母比较稳定，就会提供给孩子比较稳定的、正面的环境氛围，对孩子来说，就是一个很好的保护和滋养。
孩子和父母的能量是一个整体，好比U形管，如果爸爸、妈妈精神状态和身体状态都比较低的话，孩子就给带下来了。所以，我们不要以为总是大人在照顾孩子，有很多时候大人在不知不觉中耗费了孩子的能量，尤其是那种常常深夜12点才回家的人，家长总是这样的话，他的孩子身心状况是很难好转的。
所以，如果你仅仅是看到了湿疹或者人造荨麻疹，而没有考虑背后
稍深层原因的话，这个病好了，下一个阶段还会出现新的问题。青春期的问题、男女朋友的问题，永远都会出现问题。如果我们能够慢慢清楚我们的体质、心质是什么状态，需要怎么调整，那么我们从一开始就可以合理运用东方和西方所有这些好的资源和方法去发展我们，去丰富我们。
所有的东西都只是我们人生旅途的装备。我爬山有一套装备，打网
球还有一套装备，需要就拿出来用一下而已。我们需要认清楚这个阶段能需要什么，我的孩子需要什么，需要的时候你把它装上，再根据需要升级到新版本，换新的装备，面对新的关卡。
这里面最重要的一条是，你如果一直盯着这个病，就会把它放大，
并且固化。之后，你的生活永远都是围绕“要治这个病”的相关问题，很多让我们回到正常生活的事情就被屏蔽掉了，不做了。然后，你的思想当中，有关孩子的世界蓝图，都只是这一幅灰黑色的图画，这样会阻碍孩子回到正常的生活，回复健康。这些图画要从你的思想中删掉，这都是有害的病毒网页，不利于孩子的成长。这些都做到了，孩子肯定会好。不是你把它治好了，而是孩子的生命力在一个自然的、健康的、平衡的环境中恢复了，生命力能够治愈一切。
马建华说：
（音频34分57秒至35分26秒）
这一小节内容有点长，完整的帮助一位家长分析了孩子的问题。当然所谓孩子的问题，其实背后也是家长的问题。这样的分析思路和方法，特别是我们需要学习借鉴的。针对孩子的问题，你现在学会如何去分析了吗？欢迎和我一起交流。
好了，今天的内容就先到这里了，欢迎
